安徽阜阳一农村小学学生嫌营养餐难吃倒掉，家长觉浪费校方称众口难调_k8凯发kaifa

学生营养餐是义务教育学生营养改善计划的重要组成部分。对于承包商或供应商来说，他们就像一块肥美的“蛋糕”，拥有源源不断的客户。这是很多人梦想的机会。现在这所小学的学生营养餐味道太差，种类太少，重复率高，味道差，很容易让学生感到厌烦，从而浪费食物。小学生们把这些味道不佳的营养餐倒进了垃圾桶里。但校方却以“难以调和”为由。笔者认为，这可能是一种变相的懒惰和忽视，不仅造成了食物的严重浪费，而且对处于成长阶段的儿童的健康产生了负面影响。

当前，厉行节约、反对铺张浪费已逐渐成为共识。 “光盘行动”是多地提倡和鼓励的好政策。不过，在想“盘”之前，你必须要想好如何才能把它做好。只有饭菜味道好，学生的食欲才会旺盛。他们不仅不会浪费食物，还会称赞食物的美味，为认真学习提供充足的精神动力。炒西葫芦、炒蒜苗、稀饭……小学生可能不需要的是一大堆豪华的、期待已久的美食，但如果学校找不到自己的问题，就会继续坚持为学生提供传统营养餐。基本上“我做什么，你吃什么”，不仅争议只会增加，还可能导致更大的隐患。？本质上是因为管理上的疏忽吗？为什么不能充分考虑厨师的厨艺是否有问题呢？一味地指责学生因为口味而浪费食物，实在是不负责任。

关注营养餐的供给侧比解决浪费问题更紧迫。校园营养餐关系到学生的身体健康，容不得马虎。学校要采取改进菜品、丰富品种、提升口味等有效措施，努力消除“难吃”的营养餐，让营养餐变得丰富多彩、美味可口。同时，宣传工作也要积极开展。例如，结合世界粮食日、全国爱吃节约粮食宣传周、中国农民丰收节等重要时间节点，深入开展“实行节约、反对浪费”教育，进一步加大每个人都有爱护食物的意识。保持尊重，避免“舌尖上的浪费”。